| 高等教育機構招生是教育領域的重要環節，近年來在全球范圍內面臨著新的挑戰和機遇。目前，高等教育機構招生正朝著多元化、公平化、透明化方向發展。一方面，隨著全球教育公平理念的普及，高等教育機構通過設立獎學金、助學金、定向招生等政策，努力消除經濟、地域、性別等因素對招生的不公平影響，擴大優質教育資源的覆蓋面。另一方面，高等教育機構通過建立統一的招生平臺、采用標準化考試、實施面試評價等措施，提高了招生過程的公正性和透明度，增強了學生和家長的信任感。此外，高等教育機構還積極探索多元化的人才選拔方式，如特長生、競賽優勝者、國際學生等特殊招生渠道，以培養具有創新能力和社會責任感的復合型人才。 | |
| 未來，高等教育機構招生的發展趨勢將更加注重個性化、國際化和終身教育。一方面，隨著人工智能、大數據等技術的應用，高等教育機構將能夠對學生的能力、興趣、潛力進行精準評估，提供個性化的學習路徑和職業規劃，促進學生的全面發展。另一方面，高等教育機構將加強國際交流與合作，通過設立海外分校、聯合培養項目、國際交換生計劃等措施，吸引全球優秀學生和教師，提升教育質量和國際競爭力。此外，面對終身學習和職業發展的需求，高等教育機構將開設更多非全日制、在線教育、繼續教育課程，為在職人員和社會人士提供靈活多樣的學習機會，推動構建全民終身學習體系。 | |
| 《中國高等教育機構招生行業發展調研與市場前景預測報告（2025-2031年）》系統分析了高等教育機構招生行業的市場規模、需求動態及價格趨勢，并深入探討了高等教育機構招生產業鏈結構的變化與發展。報告詳細解讀了高等教育機構招生行業現狀，科學預測了未來市場前景與發展趨勢，同時對高等教育機構招生細分市場的競爭格局進行了全面評估，重點關注領先企業的競爭實力、市場集中度及品牌影響力。結合高等教育機構招生技術現狀與未來方向，報告揭示了高等教育機構招生行業機遇與潛在風險，為投資者、研究機構及政府決策層提供了制定戰略的重要依據。 | |
第一章 高等教育行業發展現狀分析 |
產 |
第一節 高等教育機構的界定 |
業 |
| 一、高等教育機構的定義 | 調 |
| 二、高等教育機構的分類 | 研 |
第二節 高等教育機構發展規模分析 |
網 |
| 一、高等教育機構總體規模 | ｗ |
| 二、民辦高等教育機構規模 | ｗ |
| 三、高等教育機構分類規模 | ｗ |
| 1、研究生培養機構規模 | ． |
| 2、本科院校數量規模 | Ｃ |
| 3、專科院校數量規模 | ｉ |
| 4、成人高校數量規模 | ｒ |
第三節 高等教育行業供需情況分析 |
． |
| 一、高等教育資源供給分析 | ｃ |
| 1、高等教育資源供給 | ｎ |
| 2、高等教育經費投入 | 中 |
| 二、高等教育行業需求分析 | 智 |
| 1、高等教育毛入學率 | 林 |
| 2、高等教育消費支出 | ４ |
第四節 高等教育機構競爭狀況分析 |
０ |
| 一、普通高等教育集中度 | ０ |
| 二、高等教育進入/退出壁壘 | ６ |
| 1、經濟型壁壘 | １ |
| 2、行政性壁壘 | ２ |
| 三、高等教育行業競爭現狀 | ８ |
| 1、公辦教育與民辦教育的競爭 | ６ |
| 2、國內教育與國外教育的競爭 | ６ |
| 3、普通教育與職業教育的競爭 | ８ |
| 4、高校教育競爭激烈原因 | 產 |
第二章 中國高考考試招生制度及改革動向分析 |
業 |
第一節 中國高考招生制度改革 |
調 |
| 一、高考招生制度發展演變 | 研 |
| 二、現有高考招生制度特征與問題 | 網 |
| 1、招生制度特征 | ｗ |
| 2、存在問題 | ｗ |
| 三、高考考試招生制度改革動向 | ｗ |
| 1、異地高考開始實施 | ． |
| 2、新的考試招生改革開始試點 | Ｃ |
第二節 國外高校考試招生制度介紹 |
ｉ |
| 一、國外高校招生制度特點 | ｒ |
| 1、考試方式 | ． |
| 2、高校招生錄取模式 | ｃ |
| 二、主要國家高校招生制度介紹 | ｎ |
| 1、英國大學考試招生制度 | 中 |
| 2、德國大學考試招生制度 | 智 |
| 3、法國大學考試招生制度 | 林 |
| 4、美國大學考試招生制度 | ４ |
| 5、日本大學考試招生制度 | ０ |
第三章 全國高校高考招生形勢分析 |
０ |
第一節 高考招生總體形勢分析 |
６ |
| 一、高考報名人數及錄取率 | １ |
| 1、高考報名人數變化趨勢 | ２ |
| 2、高考錄取人數及錄取率變化趨勢 | ８ |
| 3、高考招生計劃增長趨勢 | ６ |
| 二、生源外流形勢分析 | ６ |
| 1、出國留學人數增長趨勢 | ８ |
| 2、赴海外本科留學變化趨勢 | 產 |
| 3、赴海外碩士留學變化趨勢 | 業 |
| 4、留學趨勢帶來的生源外流 | 調 |
| 三、生源危機現象持續發酵 | 研 |
| 全:文：http://www.gbwangdai.com/R_QiTaHangYe/12/GaoDengJiaoYuJiGouZhaoShengHangYeQianJingFenXi.html | |
| 1、專科招生成全國性難題 | 網 |
| 2、本科高校也普遍無法完成招生計劃 | ｗ |
| 3、各地生源危機持續發酵 | ｗ |
| 4、高招計劃無法完成現象蔓延 | ｗ |
| 四、高考規模未來幾年預測分析 | ． |
第二節 高校本科生招生情況分析 |
Ｃ |
| 一、普通本科招生情況分析 | ｉ |
| 1、普通本科招生規模分析 | ｒ |
| 2、普通本科不同學科招生情況 | ． |
| 3、普通本科畢業人數與授予學位人數 | ｃ |
| 二、成人本科招生情況分析 | ｎ |
| 1、成人本科招生規模分析 | 中 |
| 2、成人本科不同學科招生情況 | 智 |
| 3、成人本科畢業人數與授予學位人數 | 林 |
| 三、網絡本科招生情況分析 | ４ |
| 1、網絡本科招生規模分析 | ０ |
| 2、網絡本科不同學科招生情況 | ０ |
| 3、網絡本科畢業人數與授予學位人數 | ６ |
第三節 高校專科生招生情況分析 |
１ |
| 一、普通專科招生情況分析 | ２ |
| 1、普通專科招生規模分析 | ８ |
| 2、普通專科不同學科招生情況 | ６ |
| 3、普通專科生在校與畢業人數 | ６ |
| 二、成人專科招生情況分析 | ８ |
| 1、成人專科招生規模分析 | 產 |
| 2、成人專科不同學科招生情況 | 業 |
| 3、成人專科生在校與畢業人數 | 調 |
| 三、網絡專科招生情況分析 | 研 |
| 1、網絡專科招生規模分析 | 網 |
| 2、網絡專科不同學科招生情況 | ｗ |
| 3、網絡專科生在校與畢業人數 | ｗ |
第四節 2025年高考生志愿填報調查 |
ｗ |
| 一、志愿填報信息收集及關注問題 | ． |
| 1、志愿填報信息收集渠道 | Ｃ |
| 2、志愿填報最關注的問題 | ｉ |
| 二、高考生志愿填報高校的選擇 | ｒ |
| 1、學校選擇最關注的問題 | ． |
| 2、學校選擇在地域上的傾向 | ｃ |
| 3、不同類型高校的選擇迥異 | ｎ |
| 三、高考生志愿填報專業的選擇 | 中 |
| 1、專業目標 | 智 |
| 2、專業選擇的諸多影響因素 | 林 |
| 3、所要報考專業的認識 | ４ |
| 四、學生心目中學校與專業重要性對比 | ０ |
| 五、職業能力測試與志愿填報輔導 | ０ |
第四章 全國高校研究生招生形勢分析 |
６ |
第一節 碩士研究生招生總體形勢分析 |
１ |
| 一、研究生生源情況分析 | ２ |
| 1、研究生報考人數分析 | ８ |
| 2、中國學生赴美讀研申請量 | ６ |
| 二、研究生招生情況分析 | ６ |
| 1、研究生招生計劃增長趨勢 | ８ |
| 2、研究生招生規模增長趨勢 | 產 |
| 三、研究生生源競爭形勢 | 業 |
第二節 高校研究生招生出現生源危機 |
調 |
| 一、生源數量持續下降 | 研 |
| 二、研究生招生較大面積出現計劃未完成現象 | 網 |
| 三、報考專業呈現兩極分化 | ｗ |
| 四、研究生報考熱門地區 | ｗ |
第三節 碩士研究生招生改革分析 |
ｗ |
| 一、研究生招生政策放寬，“推免“成招生利器 | ． |
| 二、專業碩士擴招猛增 成考研熱門 | Ｃ |
第四節 碩士研究生招生情況分析 |
ｉ |
| 一、碩士研究生招生計劃增長情況 | ｒ |
| 二、碩士研究生招生規模分析 | ． |
| 三、碩士研究生招生計劃完成比例 | ｃ |
| 四、專業碩士與學術型碩士招生人數變化 | ｎ |
| 五、碩士研究生不同學科招生特點 | 中 |
| 六、碩士研究生整體錄取比例 | 智 |
| 七、碩士研究生畢業人數與授予學位人數 | 林 |
第五節 博士研究生招生情況分析 |
４ |
| 一、博士研究生招生計劃增長情況 | ０ |
| 二、博士研究生招生錄取人數統計 | ０ |
| 三、博士研究生招生計劃完成比例 | ６ |
| 四、博士研究生不同學科招生錄取特點 | １ |
| 五、博士研究生畢業人數與授予學位人數 | ２ |
第六節 在職人員攻讀博士碩士學位招生情況分析 |
８ |
第五章 高校自主招生形式及創新分析 |
６ |
第一節 高校自主招生模式概述 |
６ |
| 一、自主招生政策概述 | ８ |
| 1、自主招生是高校招生制度體系的一部分 | 產 |
| 2、政策內容 | 業 |
| 3、自主招生多樣化發展趨勢 | 調 |
| 4、自主招生存在的問題 | 研 |
| 二、高校自主招生主要形式 | 網 |
| 三、自主招生高校類型分析 | ｗ |
| 四、高校自主招生5種實施模式 | ｗ |
| 五、高校自主招生四大聯盟 | ｗ |
| 1、“北約”聯盟自主招生模式 | ． |
| 2、“華約”聯盟自主招生模式 | Ｃ |
| 3、“卓越”聯盟自主招生模式 | ｉ |
| 4、“京都”聯盟自主招生模式 | ｒ |
| 六、高校自主招生現狀分析 | ． |
第二節 高職院校自主招生模式創新 |
ｃ |
| 一、國家示范性（骨干）商職院校自主招生選拔模式 | ｎ |
| 1、“文化基礎測試+綜合素質評價/技能考核”模式 | 中 |
| 2、“校長推薦+綜合素質測試”模式 | 智 |
| 3、“免試入學”模式 | 林 |
| 二、各省（市、自治區）高職院校自主招生創新模式 | ４ |
| 三、高職院校自主招生選拔模式的評析與建議 | ０ |
| 1、各省區自主招生模式現狀 | ０ |
| 2、高職院校自主招生模式建議 | ６ |
| 3、高職院校自主招生的意義 | １ |
第三節 高校按學科大類招生模式分析 |
２ |
| 一、大類招生模式的內涵 | ８ |
| 二、大類招生模式產生背景 | ６ |
| 三、大類招生模式分析 | ６ |
| 1、按學院招生 | ８ |
| 2、按學科招生 | 產 |
| 3、以“基地班”或一些特殊實驗班招生 | 業 |
| 4、不分專業招生與培養。 | 調 |
| 四、大類招生模式優點分析 | 研 |
| 1、有利于促進學校院系調整和專業建設 | 網 |
| 2、有利于提高辦學效益和教育質量 | ｗ |
| 3、有利于使“冷熱”專業趨向平衡 | ｗ |
| 4、有利于因材施教，提高人才素質 | ｗ |
| 5、有利于體現“按需培養”的原則 | ． |
| 五、大類招生模式實施現狀 | Ｃ |
| 六、大類招生模式發展前景 | ｉ |
第四節 南科大“631”招生模式評析 |
ｒ |
| 一、南科大簡介 | ． |
| 二、“631”招生模式特點 | ｃ |
| 三、“631”招生模式效果 | ｎ |
| 四、“631”招生模式評析 | 中 |
第六章 高校招生宣傳模式及策略構建 |
智 |
第一節 高校招生宣傳的必要性 |
林 |
| 一、高等教育機構不斷擴大 | ４ |
| China Higher Education Institution Enrollment Industry Development Research and Market Prospects Forecast Report (2025-2031) | |
| 二、高等教育學生數量減少 | ０ |
| 三、出國學生和國外教育機構逐漸增多 | ０ |
| 四、招生宣傳是創建學校品牌、展示學校的重要途徑 | ６ |
第二節 高校招生宣傳媒介的應用分析 |
１ |
| 一、人際傳播媒介的應用分析 | ２ |
| 1、人際傳播媒介應用概述 | ８ |
| 2、人際傳播媒介的應用優劣勢 | ６ |
| 3、高校招生宣傳人際傳播媒介應用形式 | ６ |
| 二、印刷傳播媒介的應用分析 | ８ |
| 1、印刷宣傳媒介應用概述 | 產 |
| 2、印刷傳播媒介應用的優劣勢分析 | 業 |
| 3、高校招生宣傳印刷傳播媒介應用形式 | 調 |
| 三、網絡傳播媒介的應用分析 | 研 |
| 1、網絡宣傳的優勢分析 | 網 |
| 2、高校招生網絡宣傳應用方式分析 | ｗ |
| 3、高校招生網絡宣傳需注意的問題 | ｗ |
| 四、其它電子傳播媒介的應用 | ｗ |
| 1、其它電子傳播媒介概述 | ． |
| 五、招生宣傳各類媒介總體應用趨勢 | Ｃ |
第三節 高校招生宣傳典型案例分析 |
ｉ |
| 一、某高校基本情況 | ｒ |
| 二、某高校招生宣傳媒介 | ． |
| 三、某高校招生宣傳成本 | ｃ |
| 四、某高校招生宣傳效果分析 | ｎ |
| 1、以實際招生人數為例的考察 | 中 |
| 2、以招生工作報告為例的考察 | 智 |
| 3、學生問卷調查——傳播對象的視角 | 林 |
第四節 高校招生宣傳策劃與策略 |
４ |
| 一、高校招生宣傳周期劃分 | ０ |
| 1、宣傳定義階段 | ０ |
| 2、宣傳設計階段 | ６ |
| 3、宣傳實施及維護階段 | １ |
| 二、高校招生對象定位策劃 | ２ |
| 1、生源市場細分，確定目標市場 | ８ |
| 2、招生目標規模定位 | ６ |
| 3、定位生源特色和招生優勢 | ６ |
| 三、高校招生宣傳重點內容 | ８ |
| 四、高校招生宣傳渠道的選擇 | 產 |
| 五、高校招生宣傳時間的把握 | 業 |
| 六、高校招生宣傳隊伍的建設 | 調 |
| 1、招生宣傳隊伍的人員組成 | 研 |
| 2、招生宣傳隊伍成員的要求 | 網 |
第七章 民辦高校招生形勢及策略分析 |
ｗ |
第一節 民辦教育機構概述 |
ｗ |
| 一、民辦教育機構定義 | ｗ |
| 二、民辦教育機構特點 | ． |
| 三、民辦教育機構性質 | Ｃ |
| 四、民辦教育機構法律地位 | ｉ |
| 五、民辦教育機構的類型 | ｒ |
| 六、民辦教育機構的政策扶持 | ． |
第二節 民辦高校招生形勢分析 |
ｃ |
| 一、民辦高校招生環境分析 | ｎ |
| 1、政策環境分析 | 中 |
| 2、生源形勢分析 | 智 |
| 3、競爭形勢分析 | 林 |
| 二、民辦高校招生形勢分析 | ４ |
| 1、民辦高校總體招生情況 | ０ |
| 2、民辦高校本科招生情況 | ０ |
| 3、民辦高校專科招生情況 | ６ |
| 4、民辦獨立學院招生情況 | １ |
| 三、民辦高校招生宣傳特點 | ２ |
| 1、民辦高校營銷理念的引入 | ８ |
| 2、民辦高校招生方式多樣 | ６ |
| 3、民辦高校招生亂象叢生 | ６ |
第三節 民辦高校重點招生宣傳模式分析 |
８ |
| 一、廣告媒介招生及應用效果 | 產 |
| 二、互聯網招生及應用效果 | 業 |
| 三、關系營銷及應用效果 | 調 |
| 四、借勢招生及應用效果 | 研 |
| 五、事件活動招生及應用效果 | 網 |
| 六、服務招生及應用效果 | ｗ |
| 七、全員招生及應用效果 | ｗ |
| 八、駐點招生及應用效果 | ｗ |
| 九、代理招生及應用效果 | ． |
第四節 民辦高校招生宣傳策略建議 |
Ｃ |
| 一、民辦高校招生中的困境 | ｉ |
| 1、民辦教育產品的雙重屬性 | ｒ |
| 2、學費定價方法與策略不靈活 | ． |
| 3、民辦高校招生渠道單一 | ｃ |
| 4、民辦教育促銷效果有限 | ｎ |
| 二、民辦高校招生宣傳方式的選擇 | 中 |
| 1、把握重點招生宣傳時段 | 智 |
| 2、不同招生時段的宣傳策略選擇 | 林 |
| 3、招生宣傳的定位 | ４ |
| 三、民辦高校招生宣傳策略 | ０ |
| 1、對生源目標進行合理的定位 | ０ |
| 2、通過服務營銷贏得生源 | ６ |
| 3、開發招生營銷組合策略 | １ |
第八章 高校留學生招生形勢與策略創新 |
２ |
第一節 高校留學生生源分析 |
８ |
| 一、來華留學生數量統計 | ６ |
| 二、來華留學生生源地區分布 | ６ |
| 三、來華留學生國內地區分布 | ８ |
| 四、來華留學生類別統計 | 產 |
| 五、來華留學生經費類別統計 | 業 |
第二節 高校留學生招生現狀分析 |
調 |
| 一、高等教育國際化與留學生 | 研 |
| 二、高校留學生招生實力較弱 | 網 |
| 三、高校留學生招生渠道單一化 | ｗ |
| 四、擴大來華留學生招生規模的有效對策 | ｗ |
第三節 國內高校留學生招生優秀案例 |
ｗ |
| 一、北京語言大學 | ． |
| 1、學校基本情況 | Ｃ |
| 2、學校留學生現狀分析 | ｉ |
| 3、學校留學生教育課程體系 | ｒ |
| 4、學校留學生獎金項目設置 | ． |
| 5、學校留學生招生宣傳策略 | ｃ |
| 二、復旦大學 | ｎ |
| 1、學校留學生現狀分析 | 中 |
| 2、學校留學生教育課程體系 | 智 |
| 3、學校留學生獎金項目設置 | 林 |
| 4、學校留學生招生改革分析 | ４ |
| 5、學校留學生招生宣傳策略 | ０ |
| 三、華東師范大學 | ０ |
| 1、學校留學生現狀分析 | ６ |
| 2、學校留學生教育課程體系 | １ |
| 3、學校留學生獎金項目設置 | ２ |
| 4、學校留學生招生宣傳策略 | ８ |
第四節 高校留學生招生策略創新 |
６ |
| 一、強化服務意識 | ６ |
| 二、加強校際合作 | ８ |
| 三、開展2+2項目 | 產 |
| 四、多渠道、多層次招生 | 業 |
第九章 典型高校招生情況及策略借鑒 |
調 |
第一節 公辦本科高校招生情況及招生策略借鑒 |
研 |
| 一、清華大學 | 網 |
| 1、學校基本情況 | ｗ |
| 中國高等教育機構招生行業發展調研與市場前景預測報告（2025-2031年） | |
| 2、專業設置特色 | ｗ |
| 3、軟硬件配套實力 | ｗ |
| 4、自主招生政策 | ． |
| 5、招生宣傳策略 | Ｃ |
| 6、學校招生情況分析 | ｉ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ｒ |
| 二、北京大學 | ． |
| 1、學校基本情況 | ｃ |
| 2、專業設置特色 | ｎ |
| 3、軟硬件配套實力 | 中 |
| 4、自主招生政策 | 智 |
| 5、招生宣傳策略 | 林 |
| 6、學校招生情況分析 | ４ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ０ |
| 三、復旦大學 | ０ |
| 1、學校基本情況 | ６ |
| 2、專業設置特色 | １ |
| 3、軟硬件配套實力 | ２ |
| 4、自主招生政策 | ８ |
| 5、招生宣傳策略 | ６ |
| 6、學校招生情況分析 | ６ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ８ |
| 四、上海交通大學 | 產 |
| 1、學校基本情況 | 業 |
| 2、專業設置特色 | 調 |
| 3、軟硬件配套實力 | 研 |
| 4、自主招生政策 | 網 |
| 5、招生宣傳策略 | ｗ |
| 6、學校招生情況分析 | ｗ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ｗ |
| 五、中國人民大學 | ． |
| 1、學校基本情況 | Ｃ |
| 2、專業設置特色 | ｉ |
| 3、軟硬件配套實力 | ｒ |
| 4、自主招生政策 | ． |
| 5、招生宣傳策略 | ｃ |
| 6、學校招生情況分析 | ｎ |
| 7、生源競爭優劣勢 | 中 |
| 六、浙江大學 | 智 |
| 1、學校基本情況 | 林 |
| 2、專業設置特色 | ４ |
| 3、軟硬件配套實力 | ０ |
| 4、自主招生政策 | ０ |
| 5、招生宣傳策略 | ６ |
| 6、學校招生情況分析 | １ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ２ |
| 七、武漢大學 | ８ |
| 1、學校基本情況 | ６ |
| 2、專業設置特色 | ６ |
| 3、軟硬件配套實力 | ８ |
| 4、自主招生政策 | 產 |
| 5、招生宣傳策略 | 業 |
| 6、學校招生情況分析 | 調 |
| 7、生源競爭優劣勢 | 研 |
第二節 公辦專科院校招生情況及招生策略借鑒 |
網 |
| 一、江蘇聯合職業技術學院 | ｗ |
| 1、學校基本情況 | ｗ |
| 2、專業設置特色 | ｗ |
| 3、軟硬件配套實力 | ． |
| 4、招生錄取策略 | Ｃ |
| 5、招生宣傳策略 | ｉ |
| 6、學校招生情況分析 | ｒ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ． |
| 二、河南機電職業學院 | ｃ |
| 1、學校基本情況 | ｎ |
| 2、專業設置特色 | 中 |
| 3、軟硬件配套實力 | 智 |
| 4、招生錄取策略 | 林 |
| 5、招生宣傳策略 | ４ |
| 6、學校招生情況分析 | ０ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ０ |
| 三、北京科技職業學院 | ６ |
| 1、學校基本情況 | １ |
| 2、專業設置特色 | ２ |
| 3、軟硬件配套實力 | ８ |
| 4、招生錄取策略 | ６ |
| 5、招生宣傳策略 | ６ |
| 6、學校招生情況分析 | ８ |
| 7、生源競爭優劣勢 | 產 |
| 四、昆明衛生職業學院 | 業 |
| 1、學校基本情況 | 調 |
| 2、專業設置特色 | 研 |
| 3、軟硬件配套實力 | 網 |
| 4、招生錄取策略 | ｗ |
| 5、招生宣傳策略 | ｗ |
| 6、生源競爭優劣勢 | ｗ |
| 五、重慶工業職業技術學院 | ． |
| 1、學校基本情況 | Ｃ |
| 2、專業設置特色 | ｉ |
| 3、軟硬件配套實力 | ｒ |
| 4、招生錄取策略 | ． |
| 5、招生宣傳策略 | ｃ |
| 6、學校招生情況分析 | ｎ |
| 7、生源競爭優劣勢 | 中 |
| 六、西安東方亞太職業技術學院 | 智 |
| 1、學校基本情況 | 林 |
| 2、專業設置特色 | ４ |
| 3、軟硬件配套實力 | ０ |
| 4、招生錄取策略 | ０ |
| 5、招生宣傳策略 | ６ |
| 6、學校招生情況分析 | １ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ２ |
| 七、山西華澳商貿職業學院 | ８ |
| 1、學校基本情況 | ６ |
| 2、專業設置特色 | ６ |
| 3、軟硬件配套實力 | ８ |
| 4、招生錄取策略 | 產 |
| 5、招生宣傳策略 | 業 |
| 6、學校招生情況分析 | 調 |
| 7、生源競爭優劣勢 | 研 |
| 八、江蘇城市職業學院 | 網 |
| 1、學校基本情況 | ｗ |
| 2、專業設置特色 | ｗ |
| 3、軟硬件配套實力 | ｗ |
| 4、招生錄取策略 | ． |
| 5、招生宣傳策略 | Ｃ |
| 6、學校招生情況分析 | ｉ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ｒ |
第三節 [~中~智~林~]民辦高校招生情況及招生策略借鑒 |
． |
| 一、江西科技學院 | ｃ |
| 1、學校基本情況 | ｎ |
| 2、專業設置特色 | 中 |
| 3、軟硬件配套實力 | 智 |
| 4、招生錄取策略 | 林 |
| 5、招生宣傳策略 | ４ |
| 6、學校招生情況分析 | ０ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ０ |
| zhōngguó gāo děng jiào yù jī gòu zhāo shēng hángyè fāzhan diàoyán yǔ shìchǎng qiántú yùcè bàogào （2025-2031 nián） | |
| 二、仰恩大學 | ６ |
| 1、學校基本情況 | １ |
| 2、專業設置特色 | ２ |
| 3、軟硬件配套實力 | ８ |
| 4、招生錄取策略 | ６ |
| 5、招生宣傳策略 | ６ |
| 6、學校招生情況分析 | ８ |
| 7、生源競爭優劣勢 | 產 |
| 三、山東協和學院 | 業 |
| 1、學校基本情況 | 調 |
| 2、專業設置特色 | 研 |
| 3、軟硬件配套實力 | 網 |
| 4、招生錄取策略 | ｗ |
| 5、招生宣傳策略 | ｗ |
| 6、生源競爭優劣勢 | ｗ |
| 四、吉林華橋外國語學院 | ． |
| 1、學校基本情況 | Ｃ |
| 2、專業設置特色 | ｉ |
| 3、軟硬件配套實力 | ｒ |
| 4、招生錄取策略 | ． |
| 5、招生宣傳策略 | ｃ |
| 6、學校招生情況分析 | ｎ |
| 7、生源競爭優劣勢 | 中 |
| 五、北京城市學院 | 智 |
| 1、學校基本情況 | 林 |
| 2、專業設置特色 | ４ |
| 3、軟硬件配套實力 | ０ |
| 4、招生錄取策略 | ０ |
| 5、招生宣傳策略 | ６ |
| 6、學校招生情況分析 | １ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ２ |
| 六、湖南涉外經濟學院 | ８ |
| 1、學校基本情況 | ６ |
| 2、專業設置特色 | ６ |
| 3、軟硬件配套實力 | ８ |
| 4、招生錄取策略 | 產 |
| 5、招生宣傳策略 | 業 |
| 6、學校招生情況分析 | 調 |
| 7、生源競爭優劣勢 | 研 |
| 七、山東英才學院 | 網 |
| 1、學校基本情況 | ｗ |
| 2、專業設置特色 | ｗ |
| 3、軟硬件配套實力 | ｗ |
| 4、招生錄取策略 | ． |
| 5、招生宣傳策略 | Ｃ |
| 6、學校招生情況分析 | ｉ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ｒ |
| 八、西安歐亞學院 | ． |
| 1、學校基本情況 | ｃ |
| 2、專業設置特色 | ｎ |
| 3、軟硬件配套實力 | 中 |
| 4、招生錄取策略 | 智 |
| 5、招生宣傳策略 | 林 |
| 6、學校招生情況分析 | ４ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ０ |
| 九、三亞學院 | ０ |
| 1、學校基本情況 | ６ |
| 2、專業設置特色 | １ |
| 3、軟硬件配套實力 | ２ |
| 4、招生錄取策略 | ８ |
| 5、招生宣傳策略 | ６ |
| 6、學校招生情況分析 | ６ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ８ |
| 十、西安外事學院 | 產 |
| 1、學校基本情況 | 業 |
| 2、專業設置特色 | 調 |
| 3、軟硬件配套實力 | 研 |
| 4、招生錄取策略 | 網 |
| 5、招生宣傳策略 | ｗ |
| 6、學校招生情況分析 | ｗ |
| 7、生源競爭優劣勢 | ｗ |
| 圖表 1：高等教育機構隸屬關系分類 | ． |
| 圖表 2：2025-2031年我國高等教育機構分類別發展規模（單位：所） | Ｃ |
| 圖表 3：2025-2031年我國高等教育機構發展規模（單位：所，%） | ｉ |
| 圖表 4：2025-2031年我國民辦高等教育機構發展規模（單位：所，%） | ｒ |
| 圖表 5：2025-2031年我國研究生培養機構發展規模（單位：所，%） | ． |
| 圖表 6：2025-2031年我國本科院校發展規模（單位：所，%） | ｃ |
| 圖表 7：2025-2031年我國專科院校發展規模（單位：所，%） | ｎ |
| 圖表 8：2025-2031年我國成人高校發展規模（單位：所，%） | 中 |
| 圖表 9：2025-2031年我國高等教育投入經費統計（單位：億元） | 智 |
| 圖表 10：2025-2031年我國高等教育毛入學率（單位：%） | 林 |
| 圖表 11：“985工程”（一期）高校的教育部經費情況（單位：億元） | ４ |
| 圖表 12：我國普通高等學校教育經費排名前二十的院校情況（單位：億元） | ０ |
| 圖表 13：我國高考招生制度演變 | ０ |
| 圖表 14：2025-2031年部分省份異地高考報名人數（單位：人） | ６ |
| 圖表 15：2025-2031年高考報名人數變化趨勢（單位：萬人，%） | １ |
| 圖表 16：2025-2031年高考錄取人數與錄取率（單位：萬人，%） | ２ |
| 圖表 17：2025-2031年高考招生計劃與增長率（單位：萬人，%） | ８ |
| 圖表 18：2025-2031年我國赴海外留學變化趨勢（單位：萬人，%） | ６ |
| 圖表 19：2025-2031年我國赴美國本科留學人數及占比變化趨勢（單位：人，%） | ６ |
| 圖表 20：2025-2031年我國赴美國碩士留學人數及占比變化趨勢（單位：人，%） | ８ |
| 圖表 21：2025-2031年北京高考報名人數與招生人數（單位：萬人） | 產 |
| 圖表 22：2025-2031年上海高考報名人數與錄取人數（單位：萬人） | 業 |
| 圖表 23：2025-2031年河南高考報名人數（單位：萬人） | 調 |
| 圖表 24：2025-2031年河南高考錄取率（單位：%） | 研 |
| 圖表 25：2025-2031年廣東高考報名人數及增長率變化（單位：萬人，%） | 網 |
| 圖表 26：2025-2031年陜西高考報名人數及增長率變化（單位：萬人，%） | ｗ |
| 圖表 27：2025-2031年陜西高考錄取率變化（單位：%） | ｗ |
| 圖表 28：2025-2031年部分省份招生計劃未完成情況（單位：萬人） | ｗ |
| 圖表 29：2025-2031年全國新生嬰兒數量（單位：萬人） | ． |
| 圖表 30：2025-2031年全國普通小學招生數（單位：萬人，%） | Ｃ |
| 圖表 31：2025-2031年普通本科生招生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%） | ｉ |
| 圖表 32：2025年普通本科生不同學科招生情況（單位：人） | ｒ |
| 圖表 33：2025-2031年普通本科畢業人數與授予學位人數及增長率變化圖（單位：萬人，%） | ． |
| 圖表 34：2025-2031年成人本科生招生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%） | ｃ |
| 圖表 35：2025年成人本科生不同學科招生情況（單位：人） | ｎ |
| 圖表 36：2025-2031年成人本科畢業人數與授予學位人數及增長率變化圖（單位：萬人，%） | 中 |
| 圖表 37：2025-2031年網絡本科生招生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%） | 智 |
| 圖表 38：2025年網絡本科生不同學科招生情況（單位：人） | 林 |
| 圖表 39：2025-2031年網絡本科畢業人數與授予學位人數及增長率變化圖（單位：萬人，%） | ４ |
| 圖表 40：2025-2031年普通專科生招生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%） | ０ |
| 圖表 41：2025年普通專科生不同學科招生情況（單位：人） | ０ |
| 圖表 42：2025-2031年普通專科生在校與畢業生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%） | ６ |
| 圖表 43：2025-2031年成人專科生招生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%） | １ |
| 圖表 44：2025年成人專科生不同學科招生情況（單位：人） | ２ |
| 圖表 45：2025-2031年成人專科生在校與畢業人數及增長率變化圖（單位：萬人，%） | ８ |
| 圖表 46：2025-2031年網絡專科生招生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%） | ６ |
| 圖表 47：2025年網絡專科生不同學科招生情況（單位：人） | ６ |
| 圖表 48：2025-2031年網絡專科生在校與畢業人數及增長率變化圖（單位：萬人，%） | ８ |
| 圖表 49：2025年高考生志愿填報信息收集渠道（單位：%） | 產 |
| 圖表 50：2025年高考生志愿填報最關注的問題（單位：%） | 業 |
| 圖表 51：2025年高考生志愿填報學校選擇最關注的問題（單位：%） | 調 |
| 圖表 52：2025年高考生志愿填報學校選擇在地域上的傾向（單位：%） | 研 |
| 圖表 53：2025年高考生志愿填報不同類型高校的選擇迥異（單位：%） | 網 |
| 圖表 54：2025年高考生是否有明確報考的目標專業（單位：%） | ｗ |
| 圖表 55：2025年高考生志愿填報專業選擇的諸多影響因素（單位：%） | ｗ |
| 圖表 56：2025年高考生對所要報考專業的認識（單位：%） | ｗ |
| 中國の高等教育機関入學募集業界発展調査と市場見通し予測レポート（2025年-2031年） | |
| 圖表 57：2025年高考生心目中學校與專業重要性對比（單位：%） | ． |
| 圖表 58：2025年是否會選擇專業的志愿填報輔導（單位：%） | Ｃ |
| 圖表 59：2025-2031年碩士研究生報考人數變化趨勢（單位：萬人，%） | ｉ |
| 圖表 60：2025-2031年全國研究生主要省份報名人數變化（單位：萬人，%） | ｒ |
| 圖表 61：2025-2031年中國學生赴美讀研申請量增長率（單位：%） | ． |
| 圖表 62：2025-2031年研究生招生計劃及增長率變化圖（單位：萬人，%） | ｃ |
| 圖表 63：2025-2031年研究生招生人數及增長率變化圖（單位：萬人，%） | ｎ |
| 圖表 64：2025-2031年北京航空航天大學碩士研究生報考人數（單位：人） | 中 |
| 圖表 65：2025-2031年北京航空航天大學碩士研究生招生規模（單位：人） | 智 |
| 圖表 66：2025-2031年中央財經大學碩士研究生報考人數（單位：人） | 林 |
| 圖表 67：2025-2031年中央財經大學碩士研究生招生規模（單位：人） | ４ |
| 圖表 68：2025-2031年南京郵電大學碩士研究生報考人數（單位：人） | ０ |
| 圖表 69：2025-2031年南京郵電大學碩士研究生招生規模（單位：人） | ０ |
| 圖表 70：2025年遼寧省碩士研究生招錄情況（單位：人） | ６ |
| 圖表 71：2025年河北省碩士研究生招錄情況（單位：人） | １ |
| 圖表 72：2025年湖北省碩士研究生報考熱門專業排行（單位：人） | ２ |
| 圖表 73：2025年研究生報考熱門地區分布（單位：人） | ８ |
| 圖表 74：2025-2031年碩士研究生招生計劃增長情況（單位：萬人，%） | ６ |
| 圖表 75：2025-2031年碩士研究生招生錄取人數情況（單位：萬人，%） | ６ |
| 圖表 76：2025-2031年碩士研究生招生計劃完成比例（單位：%） | ８ |
| 圖表 77：2025-2031年專業碩士與學術型碩士招生人數增長趨勢（單位：萬人，%） | 產 |
| 圖表 78：2025年碩士研究生不同學科招生情況（單位：人） | 業 |
| 圖表 79：2025-2031年碩士研究生整體錄取比例（單位：%） | 調 |
| 圖表 80：2025-2031年碩士研究生畢業人數與授予學位人數及增長率變化圖（單位：萬人，%） | 研 |
| 圖表 81：2025-2031年博士研究生招生計劃增長情況（單位：萬人，%） | 網 |
| 圖表 82：2025-2031年博士研究生招生錄取人數統計（單位：萬人，%） | ｗ |
| 圖表 83：2025-2031年博士研究生招生計劃完成比例（單位：%） | ｗ |
| 圖表 84：2025年博士研究生不同學科招生錄取情況（單位：人） | ｗ |
| 圖表 85：2025-2031年博士研究生畢業人數與授予學位人數及增長率變化圖（單位：萬人，%） | ． |
| 圖表 86：2025-2031年在職人員攻讀研究生學位招生、在校學生與授予學位人數趨勢圖（單位：萬人，%） | Ｃ |
| 圖表 87：自主招生多樣化發展趨勢 | ｉ |
| 圖表 88：自主招生關于公平的爭議表現 | ｒ |
| 圖表 89：高校自主招生主要形式 | ． |
| 圖表 90：自主招生高校類型分析 | ｃ |
| 圖表 91：高校自主招生5種實施模式 | ｎ |
| 圖表 92：“北約”聯盟自主招生模式 | 中 |
| 圖表 93：“華約”聯盟自主招生模式 | 智 |
| 圖表 94：“卓越”聯盟自主招生模式 | 林 |
| 圖表 95：“京都”聯盟自主招生模式 | ４ |
| 圖表 96：2025年自主選拔錄取改革試點知名重點高校名單 | ０ |
| 圖表 97：“文化基礎測試+綜合素質評價/技能考核”類型 | ０ |
| 圖表 98：高職院校自主招生創新模式 | ６ |
| 圖表 99：高校招生宣傳人際傳播媒介應用形式 | １ |
| 圖表 100：高校招生宣傳印刷傳播媒介應用形式 | ２ |
| 圖表 101：高校招生網絡宣傳應用方式分析 | ８ |
| 圖表 102：高校招生網絡宣傳需注意的問題 | ６ |
| 圖表 103：高校招生其它電子傳播媒介的應用 | ６ |
| 圖表 104：L校招生宣傳媒介簡介 | ８ |
| 圖表 105：L校招生宣傳成本（單位：萬元） | 產 |
| 圖表 106：2025年以來L校招生宣傳成本走勢圖（單位：萬元） | 業 |
| 圖表 107：2025年以來L校實際招生人數與計劃招生人數變化情況（單位：人） | 調 |
| 圖表 108：學生問卷調查：通過何種方式知道與了解所在學校（一） | 研 |
| 圖表 109：學生問卷調查：通過何種方式知道與了解所在學校（二） | 網 |
| 圖表 110：學生問卷調查：最能接受的招生宣傳方式 | ｗ |
| 圖表 111：生源市場細分示意圖 | ｗ |
| 圖表 112：民辦教育機構的類型類型 | ｗ |
| 圖表 113：民辦教育機構的政策扶持內容 | ． |
| 圖表 114：2025-2031年民辦高校總體招生情況（單位：萬人，%） | Ｃ |
| 圖表 115：2025-2031年民辦高校本科招生情況（單位：萬人，%） | ｉ |
| 圖表 116：2025-2031年民辦高校專科招生情況（單位：萬人，%） | ｒ |
| 圖表 117：2025-2031年民辦獨立學院招生情況（單位：萬人，%） | ． |
| 圖表 118：民辦高校招生方式 | ｃ |
| 圖表 119：2025-2031年來華留學生人數及增長率情況（單位：萬人，%） | ｎ |
| 圖表 120：2025-2031年來華留學生學生類別及占比情況（單位：萬人，%） | 中 |
http://www.gbwangdai.com/R_QiTaHangYe/12/GaoDengJiaoYuJiGouZhaoShengHangYeQianJingFenXi.html
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